En el marco de la celebración y puesta en valor de la Educación Pública, el Liceo Cuna de Fabini de Solís de Mataojo desarrolla el proyecto institucional «SOMOS EDUCACIÓN PÚBLICA», una propuesta que busca abrir las puertas del centro educativo para compartir con las familias y la comunidad los aprendizajes, experiencias y proyectos construidos cotidianamente por nuestros estudiantes junto a sus docentes.

El nombre «SOMOS EDUCACIÓN PÚBLICA» expresa, ante todo, una identidad colectiva. El verbo somos remite a una construcción que nos involucra a todos: estudiantes, docentes, funcionarios, familias, instituciones y comunidad. Entendemos la Educación Pública no solamente como el espacio donde se transmiten y construyen conocimientos, sino como un ámbito de encuentro, participación, convivencia y generación de oportunidades. Una educación que reconoce a cada estudiante como protagonista de su trayectoria educativa y que concibe al liceo como una institución abierta, integrada a su territorio y comprometida con su comunidad.

Bajo la consigna «Liceo de Puertas Abiertas», entre el 14 y el 17 de setiembre se desarrollará una programación que permitirá visibilizar diferentes experiencias pedagógicas protagonizadas por estudiantes de EBI y EMS. La propuesta comprende actividades de Biología, Física, Química, Geografía, Matemática, Comunicación Visual, Inglés, Ciencias Computacionales, Idioma Español, Literatura, Educación Sexual Integral, Educación Ciudadana, Historia, Metodología de la Investigación, Filosofía, Derecho y Sociología, evidenciando la diversidad de saberes que convergen en la formación integral de nuestros jóvenes.

Desde el punto de vista pedagógico, estas jornadas trascienden la lógica de una exposición tradicional. Constituyen instancias auténticas de aprendizaje, en las que los estudiantes deben recuperar los conocimientos construidos, organizarlos, comunicarlos y ponerlos en diálogo con otras personas. Exponer un proyecto supone explicar, argumentar, responder preguntas, escuchar diferentes perspectivas y asumir un rol activo frente al conocimiento. De esta manera, se fortalecen competencias vinculadas con la comunicación, el pensamiento crítico, la autonomía, la creatividad, la investigación, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

La programación refleja, además, una clara apuesta por la interdisciplinariedad. Propuestas como Ciencia en Acción articulan Biología, Física y Química; las muestras integran Geografía, Matemática, Biología, Comunicación Visual e Inglés; mientras que Yo en el mundo digital vincula Ciencias Computacionales, Matemática, Idioma Español, Comunicación Visual y Educación Sexual Integral. Esta perspectiva permite que los estudiantes comprendan que los problemas, fenómenos y desafíos de la realidad no se encuentran fragmentados en asignaturas, sino que requieren integrar diferentes conocimientos y formas de comprender el mundo.

La Literatura y el lenguaje también encuentran su espacio a través del Café Literario, favoreciendo el encuentro con la palabra, la interpretación, la expresión y el intercambio. A su vez, el proyecto interactivo sobre miedos y fobias, desde Historia e Inglés, propone abordar una temática significativa mediante la articulación de saberes y lenguajes diversos.

Otras actividades acercan los aprendizajes a problemáticas sociales y culturales contemporáneas. El trabajo sobre los posibles riesgos de las redes sociales, desde Educación Ciudadana, contribuye a formar estudiantes capaces de desenvolverse de manera crítica y responsable en los entornos digitales. El proyecto «Construyendo la eternidad: un viaje por la arquitectura del Antiguo Egipto» convierte el estudio histórico en una experiencia de investigación, producción y comunicación. Asimismo, «Compartiendo proyectos», desde Metodología de la Investigación, permite socializar procesos de indagación desarrollados por estudiantes de Educación Media Superior.

El proyecto también incorpora propuestas que conectan el aprendizaje con acontecimientos de interés global y con nuestra identidad cultural. «FIFA World Cup 2026 y Festivals in Uruguay», desarrollado desde Inglés por estudiantes de 7.º y 8.º de EBI, utiliza situaciones culturalmente significativas para favorecer el desarrollo de competencias comunicativas en una segunda lengua, relacionando los aprendizajes curriculares con contextos próximos a los intereses estudiantiles.

Especial relevancia adquiere «El Ágora Estudiantil», propuesta interdisciplinaria que articula Filosofía, Derecho, Sociología y Educación Ciudadana. Recuperando simbólicamente el ágora como espacio de encuentro y deliberación, la actividad promueve la argumentación, el intercambio respetuoso de ideas, la reflexión sobre asuntos colectivos y la construcción de ciudadanía. Educar también significa generar oportunidades para que nuestros jóvenes aprendan a expresar sus ideas, fundamentarlas, escuchar otras posiciones y participar responsablemente en la vida democrática.

En este sentido, «SOMOS EDUCACIÓN PÚBLICA» es también una forma de concebir el vínculo entre el liceo y su comunidad. Abrir las puertas implica mostrar lo que hacemos, pero fundamentalmente generar encuentro. Significa reconocer que las trayectorias educativas se fortalecen cuando existe cercanía entre la institución, las familias y el entorno social; cuando la comunidad conoce, acompaña y valora los procesos educativos que protagonizan sus jóvenes.

Por ello, invitamos especialmente a las familias, exestudiantes, instituciones, organizaciones y vecinos de Solís de Mataojo y zonas cercanas a acercarse al Liceo Cuna de Fabini y participar de estas jornadas. Los invitamos a recorrer los diferentes espacios, escuchar a nuestros estudiantes, conocer sus producciones, dialogar con ellos y con sus docentes y ser parte de una experiencia educativa construida colectivamente.

Cada proyecto que será presentado representa horas de trabajo, investigación, creatividad, intercambio y aprendizaje. Pero, sobre todo, representa a estudiantes que tendrán la oportunidad de mostrar lo que saben, lo que aprendieron y lo que son capaces de construir cuando encuentran espacios para participar y ser protagonistas.

Porque la Educación Pública se construye con conocimiento, participación, compromiso y comunidad. Porque abrir las puertas del liceo es también abrir nuevas posibilidades de encuentro y aprendizaje.

SOMOS EDUCACIÓN PÚBLICA.

Somos un Liceo de Puertas Abiertas.

Los esperamos para compartir nuestra Pasión por Educar.

 Liceo Cuna de Fabini – Solís de Mataojo